آینده سازان ایران زمین...

آموزش جدول ضرب برای کودکان امری حیاتی است و کودکان بیشتر از ۹ سال در صورتی که جدول ضرب را بلد نباشند در یادگیری دروس خود خصوصا ریاضی به مشکل جدی بر میخورند و امکان یادگیری درسهای بعدی را خصوصا در کلاسهای بالاتر و همچنین در زندگی خود نخواهند داشت ،

بهتر است در این زمینه که گوش سپردن به قرائت کدام قاری مهارت ما را در روانخوانی قرآن تقویت می‌کند با استاد و اهل فن مشورت کنیم و سپس به صورت روزانه به قرائت آن استاد گوش بسپاریم و به یقین بعد از مدتی روان‌خوانی ما به صورت قابل توجهی تقویت خواهد شد. نکته دیگری که در تقویت مهارت روخوانی و روان‌خوانی نباید به فراموشی سپرده شود تمرین و تکرار است چرا که بی‌شک با یک بار قرائت یک سوره نخواهیم توانست به هدف واقعی خود دسته یابیم و از این منظر نیاز به تکرار داریم. شاید برای برخی این سؤال پیش آید که آیا شایسته نیست در کنار روخوانی و روان‌خوانی به معنا و ترجمه قرآن نیز توجه داشته باشیم؟ بی‌شک وقتی با قرآن انس پیدا کرده و روزانه مقدار قرائت قرآن خود را افزایش دهیم، برایمان جالب خواهد بود که این آیاتی که به عربی می‌خوانیم چه معنایی دارد؟ و این کنجکاوی ما را وارد سطح دیگری از انس با قران کریم خواهد کرد. در این مرحله نوع ترجمه قرآنی که از روی آن قرآن تلاوت می‌کنیم، حائز اهمیت است. چه بسیار افرادی که در حین قرائت قرآن به معنای آن توجه نشان می‌دهند. در این مرحله نیز باز نیاز به مشورت با یک استاد داریم که ترجمه کدام مترجم قرآن روان‌تر و برای قرآن آموز مبتدی مناسب‌تر است. برخی از استاید بر این عقیده‌اند که بهترین مترجم قران کسی است که خود استاد تفسیر نیز باشد تا با درک از معنای واقعی آیات را ترجمه کند تا قرآن آموز مسیر درست را برود. از این جهت ترجمه آیت الله مکارم شیرازی را پیشنهاد می‌کنند که خودشان مفسر قرآن نیز هستند. به امید آنکه هر روز انس ما با کلام وحی بیشتر شده و نور ایمان در قلب‌هایمان روشن شود.

آغاز هر کلامی نام تو بر زبانم ستایش تو گویم خدای مهربانم ( خدای خوب و رحمان بخشنده و مهربان مالک روز جزا تنها تو هستی خدا )

(2) مالک روز جزا تنها تو هستی خدا من بنده تو هستم تنها تو را پرستم هدایتم بفرما به راه آنکه او را نعمت عطا نمودی دریای لطف و جودی

( ما را نکن تو همراه با بندگان گمراه) (2)

آموزش قرائت سوره های :عبس ، اعلی و تین.

مهم ترین وظایف عمومی سفیران سلامت به شرح زیر می باشد :

۱- رعایت بهداشت فردی و الگوی کامل نظافت، اخلاق، ادب و …… برای دوستان و دانش آموزان مدرسه ۲- شرکت در جلسات بهداشتیاران مطابق با برنامه مراقب سلامت مدرسه ۳- دقت در انجام درست مسئولیت ۴- علاقه به بالا بردن سطح بهداشت خود و دانش آموزان در مدرسه ۵- تنظیم دفتر گزارش فعالیتهای تخصصی و ارائه ماهانه فعالیتها به مراقب سلامت مدارس ۶- شرکت فعال در برنامه ها و مراسم بهداشتی و پرورشی مدرسه ۷- یادگیری اصول کمکهای اولیه و کمک به مراقب سلامت مدرسه در حوادث و ……. ۸- مطالعه شرح وظایف اختصاصی گروههای بهداشتیاران و آگاهی کامل از مسئولیتهای خود بهداشتیاران تا سال قبل در هفت گروه زیر فعالیت داشتند : بهداشتیاران کلاس، محیط، مواد غذایی، روان، خانواده و جامعه، تربیت بدنی و آموزشیار بهداشت. اما سال قبل این گروهها به شش گروه تقلیل پیدا نمود : بهداشتیاران کلاس، محیط، مواد غذایی، سلامت معنوی-اجتماعی، تربیت بدنی و آموزشیار بهداشت.

رسول خدا صلی الله علیه و آله فرمود: ای جبرئیل! نماز جماعت چه فایده ای برای امّت من دارد؟ جبرئیل فرمود: یا محمد! در نماز جماعت دو نفر اقتداء کند. خداوند برای هر یک نفر در هر یک رکعت یکصد و پنجاه نماز می نویسد. زمانی که در نماز جماعت سه نفر اقتدا کند. خداوند برای هر یک نفر در یک رکعت ششصد  نماز می نویسد و هم چنان ثواب آن زیاد می شود به طوری که وقتی تعداد افراد از ده نفر گذشت، در این صورت اگر آسمان صفحه و کاغذ و درختان قلم و جن و انس و ملائکه نویسنده باشند، نمی توانند ثواب یک رکعت آن را بنویسند. ای محمد! درک تکبیر اوّل نماز با امام جماعت، فضیلت دارد بر ششصد هزار حج و عمره و هفتاد هزار بار بهتر است از دنیا و آن چه در دنیا هست، و یک رکعت نماز پشت سر امام به جماعت خواندن، بهتر است از صدهزار دینار صدقه به مساکین دادن، و یک سجده مؤمن با امام در نماز جماعت بهتر است از صد بنده آزاد کردن».